小脚丫踩进六月泥田 长沙萌娃下场感受“粒粒皆辛苦”

长沙(chángshā)晚报掌上长沙6月29日(rì)讯（全媒体记者 张(zhāng)炎炎）6月28日，位于长沙市天心区兴隆村的(de)“一粒种子(zhǒngzi)”综合实践基地稻浪翻滚，泥香四溢。由天心区教育局幼幼和城、幼幼中建、幼幼凯旋城、幼幼黄兴、幼幼新姚幼儿园联合主办的“一粒种子的故事”春耕系列活动在此举行，400余组亲子家庭卷起裤脚插秧劳作(láozuò)，在融合泥地运动野趣的自然实践中度过了快乐的一天。据悉，这也是该区公益(gōngyì)教育“一粒种子的故事”开展的第四个年头。 双脚踩(cǎi)进泥土 感受农耕的艰辛 一大早(yīdàzǎo)，家长、孩子们就带着在幼儿园育的(de)秧苗，兴致勃勃地(dì)来到农场。在家长们的带领下(xià)，孩子们卷起裤脚，赤脚踩进水田，有模有样地弯下(dìwānxià)腰身，开始了(le)耕种体验。“要插整齐哦，一排排地就像幼儿园小朋友排队做操。”幼幼和城幼儿园小二班的何泽程小朋友，在爸爸的指导下，将一株株秧苗小心地插入(chārù)水田的泥土中，动作略显生疏，却格外认真。一边的爸爸动作娴熟：“我小时候经常(jīngcháng)帮家里干农活，现在的孩子平时很难有机会体验农民的辛苦，这样的活动很有意义。” 另一边，不少孩子因为从没有过下田经历，面对深深的泥土(nítǔ)显露抗拒和害怕。老师和家长们以身示范，二话不说脱了鞋子踩进泥土里。“哇，田里(tiánlǐ)还有小蝌蚪呢！”在大家的鼓励下，孩子们也慢慢鼓起勇气尝试。“当孩子双脚踩进泥土的那一刻(nàyīkè)，我感觉她长大了。”一位妈妈激动(jīdòng)地告诉记者(jìzhě)，平时女儿在家被照顾得很仔细，也特别爱干净，这种满身泥土的体验相信能让(ràng)孩子更加真实地感受大自然。 田地里，散落着大(dà)小弯腰插秧的身影。大手小手沾满泥浆，汗水滑落脸颊，专注的神情和无比认真的动作，构成了一幅生动的“亲子春耕图”。“米饭原来要一棵(kē)棵这样种，农民伯伯(bóbó)太辛苦了！”一名大班的孩子在完成插秧体验后说。 天心区教育局(jiàoyùjú)幼幼幼教集团副总园长石晶表示，这(zhè)看似简单的(de)农活，不仅锻炼了孩子们的动手能力、身体协调性和专注力，更是一堂沉浸式的“粒粒皆辛苦”实践课。通过亲身体验育秧(yùyāng)、插秧的辛劳(xīnláo)，孩子们直观理解了水稻从种子到餐桌的漫长旅程，深刻感悟到粮食的来之不易，也在(zài)与泥土、水田的亲密接触中，感受着大地孕育生命的神奇力量，悄然在心中播下(bōxià)了敬畏自然、尊重劳动、珍惜粮食的种子，这正是幼幼“仁爱”文化中对生命与万物的深情起点。 体验野趣 播种家校社共育的种子(zhǒngzi) 据悉，今年已是“一粒种子的故事”综合实践活动开展的第四年。在深耕插秧(chāyāng)核心体验的同时(tóngshí)，今年的活动还创新融入了“稻田(dàotián)‘泥’趣、运动飞扬”环节，为传统的春耕活动增添了别样活力。 在(zài)基地专门的运动区，足球赛、爸爸拔河争霸赛、泥巴接力赛、轮胎滚滚乐等趣味项目轮番上演。孩子们(men)在泥泞中奔跑、协作(xiézuò)、欢笑，体验着城市中难得的“野趣”。家长们也纷纷赤脚上阵(shàngzhèn)，与孩子并肩作战，在奋力拼搏和开怀大笑中，亲子间的情感纽带在泥浆的包裹(bāoguǒ)下愈发紧密。泥趣掌印、泥坑拾宝、泥巴投篮等田间(tiánjiān)游戏，则让孩子们在纯粹的“玩泥巴”中释放天性，感受自然的馈赠与创造的乐趣。 春耕、夏耘、秋收、冬藏，“一粒种子的故事(gùshì)”综合实践(shíjiàn)带领孩子们感受四时农事之趣，活动也(yě)从最初的农事体验，让孩子们了解一粒水稻种子的成长过程，发展成为融合劳动实践、自然探索、农耕文化(wénhuà)传承、品格塑造、公益爱心等多维度家校社共育的教育平台。 “今年供(gōng)孩子们体验插秧的这片水田，就是联合家、校、村民、村委会等多方资源，为孩子们准备(zhǔnbèi)的实践基地。”石晶(shíjīng)指着眼前的农田，向记者分享了活动的不断迭代升级。 比如，秋收时节，孩子和家长会再次走进稻田，亲身体验(tǐyàn)收割的乐趣，从播种(bōzhǒng)、育秧、抽穗(chōusuì)、收割看到水稻成长全过程，播下生命教育的种子。丰收(fēngshōu)的稻谷(dàogǔ)带回幼儿园，用小型打米机去壳抛光，孩子们动手做成米浆、米糕、饭团(fàntuán)，品尝自己的劳动成果，种下食育教育的种子；幼儿园还会教孩子进行预包装制作米砖，来到社区进行爱心义卖，帮助福利院的孤残儿童，将一粒米转化为一份爱，种下爱的种子…… “四年以来，我们以‘一粒种子的故事’综合实践活动为依托，五所集团园(yuán)前后成功申报立项了5个(gè)省级教科研项目、2个市级项目、21个区级微课题。”石晶介绍，未来还将(jiāng)进一步丰富活动内涵和外延，让幼儿、家长(jiāzhǎng)、老师有更多的收获。